Microsoft Azure Dev Tools for Teaching na Wydziale Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej

Rejestracja

W lutym 2019 r. program Microsoft Imagine zmienił się w Azure Dev Tools for Teaching.
Aby uzyskać dostęp do zgromadzonych na wydziale zasobów Microsoft Azure Dev Tools for Teaching dla studentów Wydziału Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej należy:

Zapoznać się z umową licencyjną dostępną w wersji elektronicznej: imagine-licencja.pdf
Wydrukować umowę licencyjną, wypełnić wpisując na pierwszej stronie informacje dotyczące licencjonobiorcy (pamiętając o konieczności posiadania adresu e-mail pochodzącego z dowolnego serwera PK, np. student.pk.edu.pl), a na każdej ze stron datę i podpis (zgoda na warunki licencji);
Dokument dostarczyć do pokoju 250A (II piętro) budynek WIEiK
Wysłać z adresu e-mail uzupełnionego w dostarczonej umowie potwierdzenie na adres (w odpowiedzi zostaną przesłane dane dostępowe).

Oprogramowanie oraz klucze wymagane przy instalacji dostępne są z systemu Azure Dev Tools for Teaching:
https://aka.ms/devtoolsforteaching.

Użytkownicy Microsoft Imagine mogą logować się do systemu Azure Dev Tools for Teaching za pomocą danych dostępowych z systemu Microsoft Imagine

O sposobie uzyskania dostępu do systemu Microsoft Imagine każdy użytkownik jest informowany poprzez e-mail (w języku angielskim) wysłany automatycznie.

Poprzedni odnośnik do systemu Microsoft Imagine:
http://e5.onthehub.com/WebStore/Welcome.aspx?ws=91ee4866-ae8b-e011-969d-0030487d8897.

Aktywacja konta w programie Azure Dev Tools for Teaching dla studentów Wydziału Inżynierii Elektrycznej i Komputerowej:

Aby aktywować konto w programie Azure Dev Tools for Teaching konieczne jest posiadanie konta Microsoft utworzonego na podstawie adresu e-mail w domenie pk.edu.pl
Należy wejść na stronę:Wejdź na stronę https://aka.ms/devtoolsforteaching i kliknąć przycisk SIGN IN.
Jeżeli posiadamy już konto Microsoft utworzone na bazie adresu e-mail w domenie pk.edu.pl to należy użyć go do zalogowania się do portalu. Jeżeli nie pamiętamy swojego hasła to należy użyć opcji - "Nie możesz uzyskać dostępu do konta?" w celu jego zresetowania.

Jeżeli nie posiadamy konta Microsoft utworzonego na podstawie adresu e-mail w domenie pk.edu.pl to należy utwórzyć je (konto osobiste) za pomocą formularza klikając link: „Utwórz je!” następnie wprowadzić swój adres e-mail w domenie pk.edu.pl. Na podany przy rejestracji adres w domenie pk.edu.pl zostanie automatycznie wysłany e-mail z kodem weryfikującym czy podane konto należy do osoby rejestrującej konto. Przesłany kod należy wprowadzić w dalszej części formularza. Teraz można już zalogować do portalu Azure Dev Tools for Teaching.

Jeżeli po zalogowaniu na stronie głównej w sekcji „Oprogramowanie” nie widać całego oprogramowania dostępnego w ramach programu Azure Dev Tools for Teaching proszę spróbować zalogować się jeszcze za kilka godzin.

Przy pierwszej lub kolejnej próbie logowania po założeniu konta będzie wymagana tzw. "weryfikacja wykształcenia" tzn. weryfikacja statusu akademickiego. Należy wprowadzić swój uczelniany adres e-mail w domenie pk.edu.pl zaakceptować wymagane zgody a następnie kliknąć przycisk "Zweryfikuj swój status studenta i zaakceptuj warunki".

Na podany uczelniany adres e-mail w domenie pk.edu.pl zostanie wysłana wiadomość e-mail umożliwiająca weryfikację statusu akademickiego uprawniającego do skorzystania z oferty Azure Dev Tools for Teaching. Aby ukończyć weryfikację należy kliknąć w link w otrzymanej wiadomości e-mail. Link wygaśnie automatycznie, jeśli nie zostanie użyty w ciągu 5 dni. Po kliknięciu odnośnika zawartego w wiadomości e-mail konieczne będzie jeszcze tylko zaakceptowanie warunków oferty poprzez kliknięcie przycisku "Zaakceptuj warunki".

Po potwierdzenie swojego statusu akademickiego i zaakceptowaniu warunków można już korzystać z oferty Azure Dev Tools for Teaching.

Kontakt z Administratorem Microsoft Imagine na WIEiK: dr inż. Damian Grela, e-mail:

Więcej na temat Azure Dev Tools for Teaching można przeczytać na: https://azure.microsoft.com/pl-pl/education/institutions/dev-tools-for-teaching-faq/.

746